El ortógrafo

Y pasó el tiempo...

Escrito por elortografo 16-06-2010 en General. Comentarios (5)

A pesar de lo escrito al empezar el tercer trimestre, se nos ha pasado sin hacer nada en el blog de ortografía. En fin, una lástima. Siempre me sucede que creo que nos va a dar tiempo de hacer muchísimas cosas y luego... El año pasado fue con los guiones de la emisora.

Aquí se cierra el blog de ortografía. Sólo quiero pediros un último esfuerzo: escribid un breve resumen de lo que ha sido para vosotros este curso. Era algo que os quería haber pedido hoy en la tutoría, pero no hemos tenido tiempo. Hacedlo aquí y así podré ver vuestros progresos en ortografía.

Hasta siempre.

Nuevo trimestre

Escrito por elortografo 08-04-2010 en General. Comentarios (0)

¡Madre mía! Un mes sin poner nada nuevo en el blog. En fin, esperemos que este trimestre sea más regular. No creo, ni muchísimo menos, que hayamos agotado las reglas de ortografía, pero este trimestre lo vamos a dedicar a asuntos referidos a la redacción. Hay reglas muy sencillas que os tenéis que acostumbrar a utilizar. Por otra parte, puede venir bien para la redacción definitiva de la novela.

 

Suerte a todos en este trimestre.

Cambio de la o disyuntiva en u

Escrito por elortografo 07-03-2010 en General. Comentarios (12)

  La conjunción disyuntiva o toma la forma u ante palabras que empiezan por el sonido vocálico /o/ (o- u ho- en la escritura): unos u otros, minutos u horas, ordenar u organizar.

  Cuando la conjunción disyuntiva o va seguida de una expresión numérica que empieza por la cifra 8 como 8, 80, 81, 800, etc., también debe adoptar la forma u, tanto en la lectura como en la escritura, porque las palabras que representan estas expresiones (ocho, ochenta, ochenta y uno, ochocientos...) empiezan por el sonido /o/: 700 u 800.

 

Tarea: Escribe una frase en la que aparezca la disyuntiva u.

Imperativo, no infinitivo

Escrito por elortografo 28-02-2010 en General. Comentarios (9)

  Cuando se da una orden a una segunda persona (del singular o del plural), deben usarse las formas propias del imperativo, si la oración es afirmativa, o las formas correspondientes del subjuntivo, si la oración es negativa, va introducida por la conjunción que o se dirige a un interlocutor al que se trata de usted.

  SINGULAR

  Tómate toda la sopa y deja de protestar.
  No te enfades y ponnos otro café.
  Que te calles.
  Hágame caso.

  PLURAL

  ¡Venid aquí ahora mismo, granujas!
  Poneos el pijama y dormíos cuanto antes.

  No lleguéis tarde.
  Que os estéis quietos.
  Cierren la puerta y siéntense, por favor.

  No se considera correcto, en el habla culta, el uso del infinitivo en lugar del imperativo para dirigir una orden a una segunda persona del plural, como se hace a menudo en el habla coloquial:

  *¡Venir aquí ahora mismo, granujas!
  *Poneros el pijama y dormiros cuanto antes.

  Solo es válido el empleo del infinitivo con valor de imperativo dirigido a una segunda persona del singular o del plural cuando aparece precedido de la preposición a, uso propio de la lengua oral coloquial: ¡Tú, a callar!; Niños, a dormir.

 Sabéis que este es un error muy extendido. El ejercicio consiste en escribir una frase en la que utilicéis el imperativo de segunda persona de plural correctamente. ¿Podríamos intentar que no se utilizara mal en las clases? *Sentaros, *cerrar la puerta, etc.

Uso sexista de la lengua

Escrito por elortografo 14-02-2010 en General. Comentarios (9)

A menudo hemos comentado que hacemos un uso sexista del lenguaje, es decir, cuando hablamos presuponemos unas ideas contrarias a la lógica. Sin embargo, a menudo oímos expresiones como: "los alumnos y las alumnas... los diputados y diputadas... los padres y madres..." Esto es lo que dice la Academia sobre el asunto:

 

Los ciudadanos y las ciudadanas, los niños y las niñas

  "Este tipo de desdoblamientos son artificiosos e innecesarios desde el punto de vista lingüístico. En los sustantivos que designan seres animados existe la posibilidad del uso genérico del masculino para designar la clase, es decir, a todos los individuos de la especie, sin distinción de sexos: Todos los ciudadanos mayores de edad tienen derecho a voto.

  La mención explícita del femenino se justifica solo cuando la oposición de sexos es relevante en el contexto: El desarrollo evolutivo es similar en los niños y las niñas de esa edad. La actual tendencia al desdoblamiento indiscriminado del sustantivo en su forma masculina y femenina va contra el principio de economía del lenguaje y se funda en razones extralingüísticas. Por tanto, deben evitarse estas repeticiones, que generan dificultades sintácticas y de concordancia, y complican innecesariamente la redacción y lectura de los textos.

  El uso genérico del masculino se basa en su condición de término no marcado en la oposición masculino/femenino. Por ello, es incorrecto emplear el femenino para aludir conjuntamente a ambos sexos, con independencia del número de individuos de cada sexo que formen parte del conjunto. Así, los alumnos es la única forma correcta de referirse a un grupo mixto, aunque el número de alumnas sea superior al de alumnos varones".

 

Por lo tanto, sigamos usando el masculino como término genérico, pero luchemos por no utilizar expresiones que sean injustas para uno de los dos sexos. Por ejemplo: cuando decimos de un hombre que es un zorro o cuando lo decimos de una mujer. Buscad ejemplos y nos sorprenderemos todos.